Abans de fer la pregunta "Com aprendre a processar la informació?", Heu de decidir: en què o per a què s'ha de processar. Curiosament, però fins i tot veure la televisió en segon pla, i més encara el zapping (canvi freqüent de canals) també és processament d'informació. Pel que sembla, val la pena comprendre’n la significació.
Instruccions
Pas 1
El processament de la informació és assimilació, memorització i emmagatzematge de manera que sigui convenient d’utilitzar. Les paraules de Sherlock Holmes encaixen perfectament aquí: “… el cervell humà és com un petit àtic buit, que podeu proporcionar com vulgueu. El ximple hi arrossegarà qualsevol brossa que ens vingui a la mà, i no hi haurà on posar-hi coses útils i necessàries …”Els extrems pragmàtics no serveixen per a res, però el principi (no embrutar-se) hauria de ser fonamental per a vosaltres.
Pas 2
És evident que cal fer esforços per obtenir el resultat. Dels esforços, la perseverança, la capacitat de retenir l’atenció, és decisiva. Tot i l'aparent facilitat, la concentració en un adult requereix una forta motivació. L’escola tenia prou responsabilitats (envers professors, pares) i por a les males notes. Fora i més encara després de l’escola i la universitat, us heu de convèncer de la necessitat. Tots els mitjans són bons aquí: els guanys esperats, la victòria en disputes, l’oportunitat de mostrar-se en ocasions des del millor bàndol. La configuració "Necessito això per a …" amb avantatges clarament expressats no us permetrà relaxar-vos.
Pas 3
Cal llegir o veure els materials estudiats completament, si cal, per exemple, en volums significatius, dividits en fragments que siguin capaços de "digerir". Els llocs incomprensibles no s’han d’ometre, sinó repetir-los fins que queden clars. Tot i això, és important recordar l’efecte de la sacietat: és quan les paraules (termes) o frases deixen de ser percebudes per la consciència i perden el seu significat per l’ús freqüent. Per tant, heu de repetir l’incomprensible no seguit, sinó tornar-hi després de breus pauses. En casos difícils, no tingueu mandra de fer referència a llibres de consulta i diccionaris.
Pas 4
És especialment important aprendre a separar allò real de l’irrelevant. La manera més senzilla és correlacionar constantment objectius i mitjans. Si teniu la intenció d’aprendre més sobre el funcionament de l’equip, sobre la interacció de líders i subordinats i la resolució de situacions de conflicte, difícilment cal que us fixeu en el color de la portada de qualsevol "Autotutorial per a líders principiants".
Pas 5
L’últim pas per processar amb èxit la informació rebuda en diferents tècniques se sol anomenar “vinculant”. Feu servir Internet constantment, cosa que significa que teniu una idea d’enllaços. Agafeu la Viquipèdia. Des del primer paràgraf de l'article "Informació" podeu anar a articles sobre informàtica, geometria i axiomàtica. De la mateixa manera, heu d’organitzar el treball de la vostra consciència, només les interconnexions, a més de les conceptuals, també poden ser emocionals. Llegiu sobre conflictes industrials? Proveu les situacions descrites per vosaltres mateixos, no menystingueu ni tan sols una experiència imaginària.
Pas 6
La comparació i comparació constants de les dades estudiades us ensenyarà a analitzar i, per tant, a organitzar correctament l’emmagatzematge posterior de la informació que podeu recuperar fàcilment, des d’un magatzem, a mesura que s’actualitza.
