És bo que cada persona tingui sempre una elecció, però de vegades pot ser molt difícil prendre la decisió correcta. Com a regla general, la complexitat de l’elecció es deu al fet que de vegades és molt difícil predir el resultat de les nostres accions i, en conseqüència, sorgeixen dubtes sobre quina opció és correcta. Per fer que aquests dubtes siguin menys probables, heu de complir algunes regles simples:
1. Penseu en el que realment voleu. Quan realitzem alguna acció, ens esforcem per satisfer els nostres desitjos, però també passa que els desitjos d'altres persones es consideren "nostres". Segons aquest principi, comprem productes ben anunciats a supermercats, que es troben a prop de la caixa. I només llavors pensem si realment volíem comprar-lo.
2. Peseu tots els pros i els contres. Dividiu un tros de paper en dues columnes. Anomeneu una columna "contres" i l'altra "avantatges". Imagineu quines conseqüències positives i negatives poden derivar si trieu una opció específica. Escriviu totes les opcions que us vinguin al cap i és possible que una de les columnes superi significativament l’altra.
3. Penseu en l'objectiu final. Normalment, desconcertant sobre què fer, imaginem aproximadament les conseqüències d’una elecció. Per tant, a l’hora de prendre una decisió, heu d’entendre si aquestes conseqüències contribuiran a l’assoliment de l’objectiu final. Per exemple, el dilema "trucar o no trucar" es resol fàcilment segons el propòsit. Si l’objectiu és comunicar-se amb una persona, haureu de trucar. Si heu d’esbrinar si aquesta persona vol parlar amb vosaltres, hauríeu d’esperar.
4. Prioritzar. Succeeix que hem de prendre diverses decisions o realitzar diverses accions i, per a això, hem d’entendre què hem de fer primer i què últim. En primer lloc, sempre cal fer allò que és molt important, però fàcilment factible; en segon lloc, allò que és molt important i difícil d’aconseguir; al tercer, no és molt important i fàcil de fer; i, finalment, poc important i difícil de fer. Per als escolars, per exemple, és aconsellable primer fer els deures, després ordenar el material que falta, després passejar pel carrer i, finalment, intentar superar un nivell difícil en un joc d'ordinador.
5. Utilitzeu molts. El lot no indicarà tant l’elecció correcta, sinó que impulsarà la persona cap a una decisió independent. Sovint, la decisió ja es tria inconscientment i, si la moneda suggereix l’opció que menys voleu, sempre la podeu canviar.
6. Recordeu que, si encara no podeu triar què fer, ja heu pres la decisió de deixar-ho tot com abans.
