Com sol ocórrer la tartamudesa a la infància? Quins factors hi contribueixen?
Sovint es cita l’ensurt com la causa de la tartamudesa a la infància. Per exemple, la tartamudesa es produeix després que un gos té por a un nen o ha passat alguna cosa traumàtica.
Tanmateix, l’ensurt pot ser un desencadenant, però no és una condició suficient perquè la tartamudesa aparegui i es perpetui. Es superposen i es resumeixen diversos factors, es teixen diversos fils, s’uneixen nusos de sentiments negatius i creences, que condueixen a l’aparició d’aquest estat.
Seguim la història esquemàtica general de la tartamudesa.
Per exemple, un nen juga despreocupadament amb altres nens o camina tranquil·lament, agafat de la mà de la mare o amb curiositat, com és típic de molts nens, explora el món que l’envolta. I, de sobte, passa una cosa que li mostra el món des d’un costat completament diferent. Pot espantar-se un gos que fa por o qualsevol altre trauma. Què passa a la ment del nen?
La imatge habitual i segura del món s’esfondra. Per exemple, aquesta situació el pot obligar a arribar a la conclusió que el món no només pot ser amable amb ell, que no es pot jugar sense tenir cura i expressar tots els seus impulsos, etc.
Per descomptat, això no vol dir que el nen, després de pensar-se fort, esgarrapant-se el cap, arribi a aquesta conclusió. Això passa emocionalment i inconscientment, automàticament.
Apareix el primer fil: la convicció que no es pot viure sense preocupacions, pot ser perillós i dolorós. Es perd la confiança en el món "bo". Cal defensar-se d’alguna manera, estar en tensió constant, perquè la vida no és segura.
Potser després d'això, pot aparèixer alguna cosa inusual al discurs del nen. Les cases comencen a prestar-hi atenció. Potser, si al nen li faltava atenció, li agradarà. Aquest és el segon fil. Ara en aquest "dolent" ha aparegut alguna cosa "bo", i aquest "bo" és important i ara cal mantenir-lo.
Què passa després?
Potser els seus companys es riuran d’ell al grup. O passarà més tard a l’escola. Si això es repeteix diverses vegades, el nen pensarà que li passa alguna cosa. El nen començarà a prestar una atenció constant al seu discurs. Aquest és el tercer fil: la sensació que "alguna cosa em passa", sóc pitjor que altres.
Si el nen no aconsegueix assolir alguns dels seus objectius, potser renyarà i es condemnarà a si mateix i a la seva tartamudesa, que a poc a poc pot esdevenir en la seva ment la causa de molts fracassos. Aquí teniu el quart fil.
La nostra situació és condicional i només il·lustra com algunes experiències, que flueixen en d’altres, provoquen un enredament contradictori de pors i creences negatives. I només els pares competents poden evitar que es desenvolupin estats negatius amb el seu amor per un fill.
