Amb el ràpid desenvolupament de la tecnologia de la informació i Internet, cada vegada és més difícil per a una persona percebre la informació correctament. La seva sobreabundància afecta la qualitat de la percepció i la identificació de les relacions entre fenòmens. I no és d’estranyar: un gran nombre de portals d’informació a la xarxa, molts programes de televisió, publicitat intrusiva que parpelleja; tot això crea un caos al cap, es fa difícil centrar-se en una cosa, es forma una sobrecàrrega d’informació. En els darrers anys, aquesta percepció s’ha convertit en molt freqüent, especialment entre les generacions més joves. Es diu clip thinking.
El clip thinking es pot comparar figurativament amb un vídeo musical basat en fotogrames intermitents i no relacionats. El món circumdant es percep de la mateixa manera: un calidoscopi sense fi d’esdeveniments i fets. El temps durant el qual una persona pot centrar-se en l’objecte disminueix gradualment, empitjora la capacitat d’analitzar el que està passant.
Aquest tipus de pensament perillós és principalment per a aquells que es dediquen a activitats educatives. Estudiar literatura clàssica es converteix en una tasca gairebé insalvable per als escolars. Dominar un programa complex d’estudiants és impossible sense la perseverança i l’anàlisi profund de les matèries, cosa que és increïblement difícil per als estudiants moderns. Com a "solució al problema" amb dificultats d'aprenentatge, apareixen diverses opcions per tornar a explicar breus obres, tasques ja preparades i similars. Les presentacions s’han convertit en un mètode d’ensenyament popular, que aporta un mínim d’informació, només per a l’aparició d’una idea general del tema. Segons estudis recents, la taxa global d'assimilació del coneixement ha baixat dràsticament.
El clip thinking també deixa la seva empremta a la ment dels adults moderns. Una presentació molt breu i concisa d’informació publicitària és una eina eficaç de vendes. Es posa èmfasi en les emocions. Una persona perd el sentit comú i la capacitat d’analitzar la situació en el seu conjunt i sovint fa compres innecessàries, tot adonant-se’n més endavant. Apareix una desagradable sensació de manipulació, però és difícil donar-ne una explicació clara, ja que la consciència ja no és capaç d’analitzar-la.
La forma més assequible i eficaç de combatre el pensament de clips és la lectura diària. A més, llegint ficció clàssica. Podeu configurar-vos una alarma: primer, feu un descans del llibre cada 10 minuts, després 15, 20, etc. Durant un descans, torneu a explicar el fragment del llibre que acabeu de llegir. Podeu discutir i analitzar les accions dels herois del llibre, construir una cadena lògica.
