El trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH) és un trastorn del comportament i neurològic amb símptomes que apareixen per primera vegada a l’edat escolar. Com a regla general, aquesta síndrome desapareix quan una persona creix, però en alguns casos l’acompanya al llarg de la seva vida.
Instruccions
Pas 1
L’estudi del trastorn per dèficit d’atenció és una direcció relativament jove en ciència. Per tant, encara no hi ha criteris diagnòstics clars per al TDAH. Però hi ha una sèrie de signes que fan pensar que es pot produir la presència de la síndrome. Tots aquests signes són símptomes del trastorn només si apareixen en diferents llocs (a casa, a l’escola, familiars visitants), redueixen significativament la capacitat d’adaptació del nen a la vida. Els nens tenen aquest trastorn molt més sovint que les noies. Entre ells, el nombre de nens amb síndrome de TDAH, per regla general, és de 3 a 9 vegades més.
Pas 2
Desatenció. Un nen amb trastorn per dèficit d’atenció, com el seu nom indica, és incapaç de concentrar-se en una activitat durant molt de temps. És difícil que imparteixi lliçons, no sempre pot veure una pel·lícula o un programa fins al final. Es distreu amb qualsevol bagatela, que immediatament crida tota l'atenció cap a ell. A causa de la incapacitat de mantenir les coses importants enfocades, aquest nen de vegades mostra absència i oblit. Cal que se li recordi molt més sovint que els seus companys de les seves responsabilitats i plans d’acció.
Pas 3
Impulsivitat. Els nens amb trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat poden no ser consistents. Són massa impacients, cosa que es manifesta en moltes situacions quotidianes. Els costa esperar el seu torn, no poden aguantar mentre es refreda el plat, agafen la solució d’alguns problemes, sense aprofundir en les seves condicions i sense llegir les instruccions d’acció fins al final. Part d’aquest tret de caràcter és la inestabilitat emocional, canvis bruscs d’humor o capricis "des de zero". Per descomptat, tots els nens tenen aquestes qualitats fins a cert punt. Però en els nadons amb TDAH, apareixen amb més freqüència, de manera regular.
Pas 4
Hiperactivitat. Els escolars amb símptomes d’hiperactivitat són un gran mal de cap per a professors i companys de classe. La seva energia no sempre és un signe d’un trastorn del comportament, però en gairebé totes les situacions, sense excepció, l’excés d’activitat del nen s’afegeix als seus problemes a l’aula. La inquietud, la conversa, la presència d’un gran nombre de “moviments innecessaris” com córrer, agitar les mans, torçar objectes a les mans de nens hiperactius es manifesten tan sovint que esdevenen un obstacle per a l’aprenentatge normal i la comunicació amb els companys.
