L'estudi del nivell de les habilitats comunicatives d'una persona s'utilitza en molts àmbits: quan es transfereix d'una classe a una altra, quan es sol·licita un lloc de treball o simplement per al desenvolupament personal. Mètodes especials de diagnòstic psicològic i pedagògic ajuden a determinar el nivell de sociabilitat.
Instruccions
Pas 1
La tècnica diagnòstica per avaluar l’autocontrol en comunicació de M. Snyder està dissenyada per estudiar el nivell personal de control comunicatiu. Els resultats de la metodologia es divideixen en tres nivells: baix, mitjà i alt. Un alt nivell de control correspon a un excel·lent domini de la parla, a la capacitat de conduir una conversa de negocis i una conversa amistosa. Aquestes persones tendeixen a no discutir una vegada més, però alhora poden defensar adequadament el seu punt de vista, no sucumbint a emocions innecessàries. Els enquestats que van rebre un nivell mitjà de control tenen un equilibri inherent entre emoció i moderació. Els subjectes que, segons els resultats de l’estudi, van rebre un baix nivell de control, es distingeixen per una activitat verbal excessiva. Molt sovint, la simplicitat d’aquestes persones és un tret negatiu de la personalitat.
Pas 2
Prova "Avaluació del nivell de sociabilitat" V. F. Ryakhovsky consta de 16 preguntes. Els resultats de la metodologia ajudaran a determinar el nivell de les habilitats comunicatives d’una persona segons les puntuacions rebudes. Cal assenyalar que aquesta prova inclou qüestions de naturalesa indirecta. Si el subjecte vol falsificar el resultat, és poc probable que pugui trobar la resposta correcta a la pregunta. Els resultats de les proves es classifiquen en set categories, cadascuna de les quals confereix a una persona un cert grau de sociabilitat, que va des de la manca de comunicació evident fins al seu caràcter dolorós. Val a dir que aquests resultats de la pedra angular són més patològics que la norma.
Pas 3
Un dels mètodes més habituals per avaluar el nivell d’habilitats comunicatives és el qüestionari de R. B. Kettella. La metodologia inclou 16 escales, cadascuna de les quals caracteritza els trets de personalitat individuals d’una manera determinada. Aquest qüestionari s’utilitza més sovint quan es treballa en l’orientació professional. La identificació de qualitats importants professionalment és necessària per entrar a les institucions militars, el camp d'activitat esportiu, quan es treballa amb persones. Kettell va atribuir les següents qualitats oposades a les característiques més importants de la personalitat: bon cor - alienació, radicalisme - conservadorisme, dominància - subordinació, delicadesa - fermesa del caràcter, etc. Val a dir que no caldrà triar les respostes correctes o incorrectes. La prova consta de 105 tasques que s'han de resoldre mitjançant el pensament lògic.
