La psicologia moderna concedeix una gran importància al procés de creixement i educació. Al cap i a la fi, és durant la infantesa que es posen molts programes en una persona, que en el futur serà guiat per la vida.
Instruccions
Pas 1
L’assimilació dels principis del món adult comença des del mateix naixement. El nen, que encara no és capaç de caminar i parlar, entén perfectament el que està en joc. No absorbeix les paraules, sinó la reacció dels pares a algunes coses. Per exemple, la relació entre la mare i el pare es converteix en un estàndard per a la vida posterior. El seu comportament canviarà més endavant, però val la pena mirar-los quan el bebè encara no camina i veure quin tipus de família formarà el bebè en el futur.
Pas 2
A la infància, hi ha molts traumes psicològics, com ara l’ensurt, el ressentiment profund que afecten tota la vida d’una persona. Havent experimentat això una vegada, ja no podrà pensar com abans. Per exemple, un divorci de pares, la mort d’un familiar pot convertir-se en un moment així. Per això, es forma una enorme culpa a l’ànima, un sentiment d’abandonament, que es manifestarà en diversos aspectes de la vida.
Pas 3
A l'edat més jove es forma una actitud envers els diners. Fins i tot abans que una persona rebi el seu primer ruble, veurà i comprendrà què pensa i què sent la seva mare sobre això. Si té por als diners, ho considera dolent i amenaça per a la seguretat, el seu descendent rebrà definitivament la mateixa actitud. Potser no és obvi, però persisteix en el subconscient, però si existeix aquesta actitud, de tota manera no hi haurà molts diners a la vida d’una persona gran. Hi ha una transferència d’energia genèrica que interfereix en la realització. Podeu conèixer la seva disponibilitat en entrenaments psicològics o en una cita amb un especialista.
Pas 4
A la infància es forma una actitud cap al treball. Si el nen està constantment ocupat, té feines a la casa i creix fins a ser treballador. Té una comprensió de la necessitat de fer alguna cosa per tenir èxit. Si un nen és mimat i protegit del treball, en pocs anys ell mateix ho evitarà de diverses maneres. Hi ha molts exemples quan una família va intentar no carregar el seu fill i, fins a la vellesa, el van haver de donar de menjar, perquè ell no volia fer res ell mateix.
Pas 5
Algunes activitats també generen responsabilitat. Si un nen té cura dels animals, ajuda a la criança de nens més petits, comença a entendre que aquesta criatura depèn d’ell. En el futur, això ajudarà a establir relacions familiars amb els seus propis fills. Al mateix temps, la nena aprèn a mostrar qualitats maternes, mentre l’home comença a adonar-se de la seva força, pren la protecció dels febles. La manca d’aquesta experiència priva una persona de la possibilitat d’adonar-se que els altres necessiten atenció, estan impotents.
Pas 6
Un nen sol percebre molt millor no el que li diuen els adults, sinó el que es veu a si mateix. Pren un exemple d’aquelles persones que viuen a prop. Totes les imatges rebudes en la infància formen una visió del món. I tindrà una actitud envers una àmplia varietat de coses, i fins i tot aquelles que els pares mai no van esmentar.
